Chaque année, à la rentrée scolaire, les parents et les enfants vivent une période d’anxiété. En particulier, lorsqu’ils découvrent la liste des classes affichée devant l’école. Les parents s’inquiètent pour leur enfant : se retrouver sans ses amis peut provoquer du stress, voire de la peur d’être isolé ou harcelé.

Pourtant, une psychologue espagnole, très suivie sur Instagram, affirme qu’une situation souvent perçue comme une mauvaise nouvelle pourrait en réalité favoriser le développement des compétences sociales des enfants. Selon elle, lorsque un enfant se retrouve dans une classe sans ses amis habituels, cela peut être bénéfique pour son intelligence sociale.

Les avantages du mélange des classes

Selon Carmen Esteban, citée par Psychologies.com, « le fait qu’un enfant ne soit pas en classe avec ses amis est positif pour le développement de ses compétences sociales ». En effet, cette situation oblige l’enfant à sortir de sa zone de confort. Il doit approcher de nouveaux camarades, comprendre des personnalités différentes. L’école française pratique souvent ce « mélange des classes », ce qui permet aux enfants d’élargir leur cercle social.

Le site Être Parents, qui s’appuie sur les travaux du psychologue Daniel Goleman, précise que la capacité à créer du lien, à lire les émotions d’autrui, et à s’adapter, constitue en grande partie l’intelligence sociale des enfants.

Pourquoi ce changement est essentiel pour l’avenir

Dans une vidéo sur Instagram, Carmen Esteban explique que s’adapter à ces nouvelles situations est une compétence clé pour l’avenir. Être face à de nouveaux visages oblige l’enfant à observer, écouter, et à essayer différentes manières de se présenter. Lorsqu’il change de groupe, il apprend aussi la tolérance et le respect des différences. La façon de parler, de plaisanter ou de coopérer varie selon les tempéraments, ce qui enrichit son expérience sociale.

Pour Daniel Goleman, cette capacité à comprendre et à naviguer dans le monde social appartient à l’intelligence émotionnelle. L’intelligence sociale est une composante centrale de cette dernière.

Attention aux amitiés fusionnelles

Carmen Esteban met en garde contre les amitiés trop fusionnelles. « Rester toujours dans la même relation, surtout s’il s’agit d’une relation à deux, peut conduire à des dépendances et, en cas de conflit, à un isolement accru », explique-t-elle. Ce qui peut sembler rassurant pour les parents peut en réalité enfermer l’enfant dans une seule relation, limitant son ouverture aux autres.

Les spécialistes rappellent qu’un enfant qui évite de rencontrer de nouveaux groupes risque plus tard de rencontrer des difficultés pour nouer de nouveaux liens. À l’inverse, les enfants ayant une forte intelligence sociale ont généralement plus d’amis, moins de problèmes de comportement, et une meilleure estime d’eux-mêmes. Cela leur permet aussi de mieux gérer les situations sociales difficiles.

Comment accompagner son enfant lors du changement de classe

Le rôle des parents est crucial pour transformer cette étape en opportunité. Psychologies.com conseille de dédramatiser la situation et de rappeler que les amis d’hier restent accessibles, que ce soit à la récréation ou en dehors de l’école.

Les experts recommandent aussi d’apprendre à l’enfant à se présenter, à saluer, à remercier, à attendre son tour, et à écouter sans interrompre. Enfin, encourager l’expression des émotions, participer à des jeux collaboratifs ou à des activités de groupe, et donner l’exemple en gérant soi-même calmement les conflits, sont des gestes simples mais efficaces pour développer l’intelligence sociale au quotidien.