Une nouvelle approche pour remplacer les heures de colle

Au collège et au lycée, la sanction classique pour un comportement inapproprié ou un devoir non rendu consiste souvent à rester en retenue. L’élève est isolé dans une salle, en silence, pour faire ses devoirs ou recopier des lignes. Si ces infractions se répètent, cela peut conduire à une exclusion temporaire ou définitive.

Ce système, en place depuis longtemps en France, est de plus en plus remis en question. Certains experts estiment que la retenue ne permet pas à l’élève de comprendre ses erreurs. Il subit une punition sans forcément réfléchir à ses comportements, ce qui peut favoriser la répétition des mêmes fautes.

Une alternative expérimentée dans la Drôme

C’est dans ce contexte que le Collège de l’Europe, situé à Bourg-de-Péage, dans la Drôme, a décidé d’innover. Depuis peu, l’établissement propose une démarche différente pour les élèves sanctionnés. L’objectif est de rendre la sanction plus éducative, en encourageant la réflexion et la responsabilisation.

Au lieu de rester en retenue, les élèves réalisent des heures de bénévolat hors temps scolaire. Ils interviennent notamment au centre des Restos du Cœur de Romans-sur-Isère, en soirée ou le week-end. Leur tâche consiste à trier des denrées, préparer des colis ou accueillir les bénéficiaires. Ce contact direct avec la réalité de la précarité leur permet de découvrir le fonctionnement d’une association caritative.

Un dispositif encore peu répandu

Ce type de sanction demeure rare dans les établissements scolaires, car il est difficile de trouver des partenaires. Les associations manquent souvent de ressources pour encadrer ces jeunes, et les démarches administratives peuvent compliquer la mise en place de telles initiatives. Le partenariat entre le collège et les Restos du Cœur reste donc exceptionnel, mais pourrait inspirer d’autres écoles.

Ce dispositif ne concerne pas seulement les élèves en retenue, mais aussi ceux sous menace d’exclusion. Ils ont la possibilité de participer aux actions des Restos du Cœur pour découvrir, aider et se responsabiliser. L’objectif est de leur offrir une seconde chance avant d’en arriver à une sanction plus sévère.

Les bénéfices d’une sanction solidaire

Pour l’équipe éducative, cette démarche vise à changer la perception de la sanction. Elle ne doit pas être humiliante ou inutile, mais plutôt valorisante. En côtoyant des bénévoles et des personnes en difficulté, les jeunes prennent conscience de réalités différentes de leur quotidien. Ils développent ainsi leur empathie et leur sens de l’engagement.

Cette expérience peut aussi donner envie aux élèves de s’investir durablement dans le bénévolat. Le collège drômois croit que la bienveillance peut changer les comportements, là où la punition classique ne donne pas toujours de résultats durables.